Професійна освіта — через практику!

   У рамках теми «Будова рослини» здобувачі освіти групи Т2.2, під керівництвом досвідченого фахівця — викладача Сергія Чемериса, провели польове заняття з агротехнологій. 

   🔬 На прикладі соняшника другокурсники досліджували морфологічну будову рослини:

•Кореневу систему — як основу для живлення та закріплення в ґрунті

•Стебло — як провідну систему для транспорту води і поживних речовин

•Листки — як фотосинтетичні центри

•Сім’янку — основне репродуктивне органічне утворення соняшника

   🧬 Вивчено послідовність росту — від проростання насінини до формування перших листків, що є критичним етапом для розуміння агрофізіології культурних рослин.

  ✅ Такі заняття не лише закріплюють знання, а й формують аграрне мислення, навички польових спостережень і фахової діагностики стану рослин.