Самоосвіта педагога: навіщо педагогу вчитися?

Під такою назвою 25 вересня 2013 року в комп’ютерному класі ПТУ № 32 м. Бобринець відбулись педагогічні дебати. В дебатах взяли участь всі методичні комісії навчального закладу.  

Голова методичної комісії з предметів природничо-математичного циклу Білоконенко Г.В. підготувала презентацію на тему «Самоосвіта викладача: самоціль чи необхідність», в якій висвітлила питання що таке самоосвіта, які її завдання та форми організації. Потім були заслухані короткі виступи викладачів Мирошніченко О.О., Охремова В.М., Мокрої Г.В. та майстрів в/н, які поділились власним досвідом самоосвітньої роботи. А далі – розпочались дебати. Кожен хотів висловити свою думку відповідно того , чи потрібна самоосвіта і яка її роль в професійному зростанні педагогічного працівника. В результаті обговорення всі одностайно погодились, що сучасному викладачу чи майстру в/н необхідно постійно самовдосконалюватись, щоб іти в ногу з часом, щоб бути цікавим  і гідним наставником молодого покоління.